“蔡老师为人谦逊,终身学习,有大局观,总是看到事物的积极因素,给人正能量”“我羡慕蔡教授,羡慕他对学业的至高追求并取得圆满成功,羡慕他追求教学严谨并获得认同,羡慕他丰富的人生历程”……
2014年12月16日,在蔡贤浩教授执教40年教学经验总结交流会上,马克思主义学院教师们都称赞他“顶呱呱”。他们说,遇上蔡教授,用“经师易遇,人师难求”来形容最恰当不过。
为生师——教、律、爱
对学生的教导,蔡贤浩十分用心。在2009级思政专业研究生孙瑜纪超的邮箱里有一封邮件保存了4年,“孙瑜纪超,你的论文内容很丰富,但在论证上有欠缺,我是按高标准要求的。老师是个急性子,希望你不要多想,用心做好论文。”发件人就是蔡贤浩。
孙瑜纪超道出其中缘由:在敲定毕业论文初稿期间,她回家参加公务员考试,手机因欠费停机了,回到学校后,蔡老师严厉批评了她,随后帮她提出了详细的修改意见,“当时我真担心蔡老师不管我了。” 孙瑜纪超说,“不光是修改意见,还有许多做人的细节。看完后我给蔡老师写了封感谢信,而这封邮件就是蔡老师的回信。”
除了在日常教学活动中教导学生,蔡贤浩还在课外科技活动中对学生进行指导。2011年,他指导2008级思政专业学生张伟参加湖北省挑战杯大学生课外科技作品竞赛,获二等奖;2012年,他指导2010级思政专业学生邵安银完成了课题《湖北三峡工程农村外迁移民的心理适应性问题研究》;2013年,他指导2011级思政专业学生康成雄进行课题《在校普通本科大学生打工的利弊研究》。近几年来,蔡贤浩指导马克思主义学院本科生发表学术论文20余篇。
蔡贤浩对学生,是严师也是慈父。学生郑桂清楚地记得,自己在两次没去上课之后就被蔡老师喊去谈心,仔细分析他的思想动态,并劝其按时上课。得知他对社会学很感兴趣,蔡老师主动借书给他并且定期和他交流读书心得。“我坚决不允许班上任何一名学生掉队,这一点我很严格。但是学生不上课,批评是不能解决所有问题的,关键还是爱护,要和他们平等沟通和交流,了解他们内心的诉求,这样才能有的放矢,事半功倍!”蔡贤浩说。
为师师——传、帮、带
独乐乐不如众乐乐。蔡贤浩作为马克思主义学院业务精湛、经验丰富的老教师,他对青年教师的培养并不是停留在口头上,而是真正做到了持之以恒、身体力行、甘为人梯、无私奉献。
马克思主义学院副院长黄晓云这样评价蔡教授,做事积极,做人有亲和力。2007年,黄晓云刚到学院工作,和蔡教授在一间办公室办公,作为一名新教师,蔡教授给予了她很多指导和经验。黄晓云细数着蔡教授给她的帮助:2008年,我做的第一场学术报告是他点评的;2009年,我的第一个课题申报是参考他的文本格式;2010年,他带着我一起进行学科建设,指导学生课外科技活动;2011年,与物理学院青年教师交流前,他给我的汇报提建议;今年,他对我申报“十佳思想政治理论课教师”材料进行系统行文,并让我深入理解做好教师和做好科研的要求…
“蔡教授在教学、科研、学科建设、为人师表等方面都深深影响了我,他是我敬重的长辈,也是我心中的楷模。”黄晓云很佩服蔡贤浩教授。
2011年11月20日,蔡贤浩教授为马克思主义学院24名青年教师作了“青年教师成长与发展”的专题指导。他结合多组案例和详实数据,深刻分析了目前青年教师的现状和成长过程中存在的矛盾,建议青年教师把握好定力、魄力、毅力、巧力;处理好主流意识形态与非主流意识形态、眼前利益与长远利益、学术与行政的关系。这让该院青年教师受益匪浅,成长迅速。近3年来,该院已有4名青年教师考取博士。
为己师——严、勤、进
“学高为师,身正为范;学为人师,行为世范。”这一直是蔡贤浩的职业追求。
蔡贤浩认为提高教学质量、培养高质量人才,课堂教学是关键。他在课堂教学中始终做到“讲”、“疑”、“练”、“严”四个字:教师在课堂上要讲好课,做到知识性、准确性和生动性三者统一;引导学生质疑,提出问题,让学生讨论;布置作业练习,并且教师全批全改;严格考勤,严格评分,不让大学成为“自修大学”。
“要么不做,要做就做好。”这是蔡贤浩教授不自满、求索不止的真实写照。50多岁的他,在已获得教授职称的情况下,依然选择攻读博士学位。2014年冬天,经过8年的系统学习与研究,蔡贤浩终于获得华中师范大学马克思主义哲学(学科)哲学博士学位。
其实,这么一张证书只是蔡贤浩努力进取的一个缩影。新葡萄娱乐app官方合并组建前,蔡贤浩“双肩挑”:在荆州师范学院曾担任系副主任、人事处处长,1987年4月受中南五省(区)教委委托,主编中南五省(区)师专统编教材《普通逻辑》;1988年被国家教委聘为全国师专统编教材《形式逻辑》主编。合校后,他醉心学术:一头扎根教学科研。近年来,主持省部级科研项目4项,地方委托研究项目2项,校级科研教学研究项目1项,在学术期刊上发表论文20余篇,曾获得湖北省普通高校优秀教学成果二等奖、新葡萄娱乐app官方教学质量优秀奖、2010-2011年度大学生课外科技活动优秀指导教师等荣誉。
为院师——高、富、帅
蔡贤浩虽然不是学院领导,但作为马克思主义学院学术共同体中的一员,他对院系的工作也是尽心尽力。
“我们院应该努力申报博士点,申报成功的时候,一定要通知我回来见证喜悦的时刻。”在交流会上蔡教授还“督促”学院进一步加强学科建设。
学科建设一直是蔡贤浩关注的重点。学院一级学科硕士点申报的那段时间,蔡教授忙碌的身影,一直记在大家心里。
“那段时间,作为一级学科硕士点申报工作负责人,他加班加点是常态,我经常凌晨2点还接到他核实课题信息的电话。”彭开智老师说。
马克思主义学院党总支书记王红艳难忘蔡教授带病工作的感人一幕:在一级学科硕士点申报的紧要关头,蔡教授颈椎病发作,疼得实在受不了,就靠在椅子上,把电脑显示器垫高,调节到合适的位置继续工作。就这样申报材料修改10余次,一直工作到申报材料得到大家的一致认同……
“学院的发展要追求高、富、帅!”蔡贤浩这样诠释高、富、帅。高,学院要发展高层次学科,定位要高;富,学院老师要学富五车,用资深的专业素养去引导学生;帅,教师的人格魅力要能够影响学生。
蔡教授马上要退休了,彭开智对他如此评价:作为一个教师,堪称“完人”,因为在为人为学方面都做到了圆满。
经师易遇,人师难求。40年来,蔡贤浩教授都以人师的要求对待学生,对待青年教师,对待自己,对待院系发展;40年来,他兢兢业业,勤勤恳恳,孜孜不倦;40年来,他浇灌教坛,播种希望,春风化雨。
(编辑 胡红霞)