【主题教育进行时】结合主题教育扎实推进思政课改革创新

 □ 康群

“通过长江认识中国，通过课程获得成长。”在“不忘初心、牢记使命”主题教育深入推进之际，11月27日晚，新葡萄娱乐app官方大型思政课《生命长江》第二季落下帷幕。

在第二季落幕前夕，《生命长江》课堂从教室“移师”到了户外——长江边的北闸实践教学基地。这个建于1952年的气势恢宏的钢铁大坝，是新中国成立后兴建的第一个大型水利工程。

“站立长江边，不仅领略到了长江的美丽与壮阔，而且，通过老师的讲解，我对长江和长江流域的文化有了更深的了解。或许现在的我还无法为长江作出很大贡献，但我会尽自己的一份努力去保护她，让更多人领略长江的美丽，领略长江的魅力。”周智瑜同学深有感触地说。

在周智瑜同学心里，《生命长江》不仅仅是一门课程，更是自己洞悉社会和国情的一扇窗口。“对培养青年大学生的家国情怀、报国志向大有裨益。”他说。

在长江边老板新葡萄8883国际官网下载的易诗雨同学对《生命长江》感触颇深。在一次和老师的讨论中，她得知被誉为“水中大熊猫”的白鳍豚在2007年被宣布功能性灭绝。这一令人心痛的事实背后可能是捕杀、开采和污染，或者是其它的生态破坏行为。由此，她深刻意识到，长江生态是和我们每个人都息息相关，因为长江是我们的母亲河。

“我希望通过《生命长江》这门课程，让我们每个人都能感受长江的温度，都了解长江也是有生命的，贯穿始终，保护着我们，给予着我们，它虽无言，但爱伟大。”易诗雨说。

安徽小伙张名扬到新葡萄娱乐app官方报到后的第一件事就是和父母一起去看长江，对长江情有独钟的他在入学一个月后，参观了“10·24”全国见义勇为舍己救人大学生英雄纪念馆。“感谢《生命长江》这门课程，让我近距离感受了英雄大学生的责任感与正义感。‘人链’精神，令人骄傲，但是三名优秀学长的离去同样也令人痛心。”

为了溺水事件不再发生，张名扬在今年大学生创新创业大赛中，申报了一个溺水紧急救援设备项目。这个设备大大增加了落水者的生存率。“希望自己能够为长江的防溺水工作贡献一份力量。”他说。

让众多学生颇有感慨且趋之如骛的《生命长江》究竟是一门怎样的课程？马克思主义学院院长姜学勤教授介绍：《生命长江》聚焦于新时代长江经济带发展战略理论与实践中的时事热点问题，内容含涉政治、经济、文化、社会、生态、历史等方方面面，通过专题讲授、对谈、组织学生实地参观考察、音乐会等灵活多样的教学形式，拓展思政教育立德树人的空间与舞台，为学生带来对国家战略、区域发展、大河文明、长江大保护等热点问题的多层次、多视角、全方位的透视，帮助学生认识长江、了解长江、感受长江。简而言之，就是通过长江认识中国，通过课程获得成长。

目前，《生命长江》已成为思政“金课”：不仅校党委班子主抓课程方案设计、校领导走上讲台授课，学校还整合校内外优质师资作为专题教学团队。

在《生命长江》课堂，经常有老师联袂讲授一堂课，让学生们听得过瘾、走心！“为了准备这门课，我花了大量的精力，翻阅了大量党史文献。从课程知识的架构到内容表达，无一不精心准备。”张莉老师说。在张莉老师眼里，《生命长江》不仅让学生成长，也让老师成长。“《生命长江》课堂，打破了传统教学的方式，不再只是老师唱独角戏。她是一部舞台剧，主讲老师只是其中一个角色，教室里的每个人都是剧中的一员，全员互动，才构成一个完整的舞台剧。”她说。

上好思想政治理论课，关键在教师。作为课程负责人，姜学勤教授对《生命长江》的授课团队大加赞赏，认为是一个追求精益求精、有创新精神和实干精神的团队。“每一次备课很花时间和精力，把上百份材料浓缩成近10万字的笔记，然后再浓缩成一份讲稿。”“集体备课会上，老师们常常直言不讳地挑毛病，有种‘六亲不认’的感觉，目的很明确，就是精益求精讲好课。”……

《生命长江》第二季开讲之时，正值主题教育深入推进之际。“继续开办好《生命长江》课程，致力改革创新，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，坚持不懈探索思政育人新途径。”学校党委形成共识。

根据第一季课程建设探索、教学效果和学生问卷反馈意见，结合主题教育，《生命长江》第二季作了适当调整。课程内容方面，在梳理了第一季课程设计的38个专题基础上，按照“长江战略与大学使命” “大河文明与历史长江” “中华民族站起来过程中长江流域的贡献” “中华民族富起来的过程中长江流域的探索实践”以及“中华民族强起来的新征程中长江流域的战略支撑”的逻辑展开教学。同时，增加了实践教学环节。课堂互动方面，在弹幕互动基础上，将课堂时间延长至两个小时，老师讲授不超过90分钟，学生提问增加至25分钟，积极践行教师主导与学生主体相统一的要求。

“在第二季课堂上，思政小课堂与社会大课堂有机地融为一体，随着老师的悉心备课和精心讲解，习近平新时代中国特色社会主义思想、党史、国史、改革开放史、社会主义发展史、宪法法律、中国优秀传统文化等，入心入脑，入骨入髓。”同学们在总结中这样表述。

为党育人，为国育才。学校党委负责人表示，学校紧紧围绕为党育人、为国育才的初心使命，将积极推进“思政课程”向“课程思政”的改革转变，努力构建全员、全过程、全方位的“三全”育人大思政教育体系，推动形成专业课教学与思政课教学紧密结合、同向同行的育人新格局。

（编辑 李胜杰）