新闻网讯七尺讲台，老教师们传经送宝；课堂内外，青年教师教研不辍。为提高青年教师教学水平，4月2日至5月23日，教育科学系分三个阶段进行了2场优质示范课教学活动和12场别开生面的青年教师讲课、评课教学活动，每场活动均有系领导、教授和系教学督导专家亲临现场。
第一阶段，优质示范课教学活动，由系主任张相乐教授、教育学教研室彭先桃副教授担任主讲人。在每节课的教学过程中，老教师们不论是从教学内容、教学语言，还是教学组织与教姿教态，都给年轻老师提供了良好的学习范例，参加观摩的老师们纷纷表示受益匪浅，对自己的课堂教学启发颇多。
第二阶段，青年教师讲课比赛初赛活动，所有青年教师均参加了比赛。青年教师讲课采用的是随堂听评课活动，在该阶段11场教学活动中，参赛青年教师备课充分、态度严谨、精神饱满，把各自的教学风格和教学特色展现的淋漓尽致，或幽默风趣，或严谨细密，将抽象的理论知识通过富有感染力的肢体语言，生动有趣的讲解，一一展示在学生们面前。共有101人次教师参加了听评课活动，参与听课和评课的教师认真聆听、积极研讨，为青年教师献计献策。通过首轮比赛，推选出唐桂英、朱晓伟、郑红涛三位优秀青年教师进入复赛。
第三阶段，复赛活动，唐桂英老师充分利用多媒体教学手段，结合自己的教育教学实际对“学前儿童数概念的发展与教育”展开教学，整个教学过程脉络清晰，形象生动，引人入胜。朱晓伟老师从“依恋的定义与发展阶段”到“依恋的个体差异与测量、影响依恋安全性的因素”，侃侃而谈，课堂效果良好。郑红涛老师的教学展示时间安排合理，列举事例，分析归纳，在讲解过程中穿插了很多有趣的实验现场演示，给人耳目一新的感觉。
此次活动的开展，得到了该系全体教职工的大力支持。系教学督导专家们充分肯定了青年教师的教学态度和水平，同时也指出了其不足和需要提高的地方。（教育科学系供稿）
（编辑 胡红霞）
