【知音风华】邹火明：三栖学人的别样人生

文学、法学、新闻学，这三大人文学科是艺术与传媒学院书记邹火明教授从教37年的研究领域。期间，他笔耕不辍，发表了百余篇论文，出版了三本专著，获得了国家、省、市的科研奖。除了跨领域研究外，他还集诸多身份于一身。他既是学者、管理者，也是一位诗人，同时他还参与丰富的社会活动。他是武汉知音文化研究会副会长、荆州市记协副主席、全国新闻教育学会理事。在访谈中，邹教授笑称自己是三栖人，不是专家，只是“杂家”。

跨三领域的科学研究

大学学习中文系的他，早在1984年便发表了人生中的第一篇论文，并在当时引起了一定反响。此后，他在《光明日报》《文艺报》《文学自由谈》《江汉论坛》上发表多篇评论文章，一些文章先后被人大复印资料转载。他擅长用文艺理论关注当下，重视理论和实践的结合，既坐得住科研的冷板凳，又能够凝眸火热的当下。曾经，他的目标是成为当代知名文学评论家。

由于工作的需要，他主动转型，攻读法学，在相关领域发表论文近40篇。虽然领域变化了，但研究热情没变。他依然关注火热的当下，研究“青年学”“政治学”“社会学”等，开展广泛的田野调查。带领学生深入研究现场，围绕社会现象，解剖社会问题。

到1999年，他完成了人生又一次蜕变，再一次“出圈”，跨界到新闻学，并创办新葡萄娱乐app官方新闻教育专业。为了夯实自己的理论基础和实务能力，他自学新闻传播学相关理论，阅读近百本中外相关经典书籍，完成近50万字的学习笔记。在该领域，他出版了《邓小平新闻宣传理论研究》《传承与拓新——毛泽东、邓小平、江泽民新闻宣传理论研究》2本著作。同时紧紧将理论与实践相联系，积极和媒体交朋友，组织成立了江汉平原新闻传播教育发展联盟，每年召开学术会议，来自荆州、荆门、宜昌的近30家单位参加，共同开展新闻传播与新闻教育研究。

近40年的科学研究，跨越三个领域广泛涉猎，让他形成了自己的感悟：“做研究不能闭门造车，也不能搞小圈子，更不能自说自话。要关注理论前沿、社会实践和国计民生，能够体现出社会科学研究的价值与意义。”为此，邹教授近几年又主持了3项省智库研究课题，均以优秀结题。

跨三领域的课堂教学

最初，邹火明从事文艺理论和写作学的教学工作，为了做好教学工作，他坚持文学创作。极具诗人情怀的他以“弓月”为笔名，发表众多诗歌。诗歌的灵动跳跃、形式美与内容美的高度统一，也深深影响了他的教学风格。这使得他的课堂除了理论的教学，也会有创作的灵动，更好地把握了文学与社会现实的相互关系。同时，也形成了自己的教学风格——“理论与实践相结合，内容与形式相结合”。

法学方向的系统学习让他形成了严谨与求实的治学风格。在法律基础课等相关课程中，他带领学生一起感受法律文书的严密逻辑与求实精髓，一起感受法庭对辩的辨证思维与慷慨意气。在课堂上，他经常组织学生开展辩论比赛，自己也成为了湖北辩论界颇有影响的专家。

在教学活动中，他始终把学生放在主体地位，根据不同的授课对象，因材施教。他的课堂有对话式、辩论式、情景演练式，最大程度地激发和调动学生的积极性。由于新闻传播学这个学科和实践紧密联系，为了更好地教学，他积极参与电视专题节目的制作。同时，他也被各类电视节目邀请为特约评论员，被荆州市委宣传部聘请为新闻阅评人，还在报刊开设专栏，进而在江汉平原传媒界，受到尊敬和好评。正是这些丰富的传媒界经历，使他在课堂很好地处理了“中与洋”“史与今”“术与学”“内与外”“文与理”“情与法”“上与下”“义与利”八大关系，深受学生喜爱。

近40年的执教经历，跨越3个领域的广泛涉猎，使他的三尺讲台既有博古通今的旁征博引，又有趣意盎然的社会实践。他也形成了自己的教学心得——用真挚的感情、得当的方法、高尚的品德、广博的学识，即“用心、用情、用法、用德、用识”全心全意投入教学工作中。

跨三领域的行政之路

邹火明的职务角色也经历过多次转变，不管在学工处、学校办公室、宣传部，还是在文学院、艺传学院，他始终践行高校工作者的责任使命——为党育人，为国育才。他始终将坚定的理想信念、扎实的学识、高尚的人格相统一，严格要求自己，在言传身教中守正创新、培根铸魂。

在每一次的角色转变背后，不变的是他孜孜不倦的求学态度。曾担任宣传部部长的他，为了让自己业务更扎实，修读了法学硕士；作为文学院书记，为了创办新兴专业，他自学广播电视新闻学。不仅学专业，他还学方针、学政策、学实务，使自己的思想、学识、能力能够胜任不断变化的工作挑战。

在文学院工作期间，他致力于建设学习型组织，将文学院70余年发展形成的精神凝练成“人文风骨”，建成了有理想、有风骨、有作为的团队，获得了省委组织部、省委宣传部的表彰。

在艺传学院的工作中，由于是新体制下的办学，他始终坚持“将教育规律与经济规律相统一，以教育规律为主；将社会效益与经济效益相统一，以社会效益为主；将长远利益与当下利益相统一，以长远利益为主”，始终将培养全面发展的社会主义建设者与接班人放在首位。

近40年的行政生涯里，他总是以学者的视角审视管理者的工作，总是带着研究性的心态去开展工作。由于研究性与务实性的高度统一，这也让他行政工作的科学性、计划性、系统性不断增强。

不管是身边的同事还是学生，都称赞“邹书记是个平易近人、做事执着的领导”，这与他的为人信条密不可分。工作中，他喜欢“与人为善，成人之美”，注重方式方法，以自身人格推动形成良好的工作氛围、和谐的工作环境。早在大学时，他便告诫自己“不做则已，做则已已”，因而他在任何领域，做任何事情都充满热情，风风火火，一往无前，朝自己的目标前行。正是因为如此，才成就了他虽然跨越三个领域，却同样精彩的人生。

当问及他最热爱的工作时，他说：“我最热爱的还是做人的工作，做青年的工作。这些工作深入人的心灵深处，也是最富有挑战性的工作。她不是虚的，而是实实在在的，是有温度的工作。在今后的工作中，我将以最高的热情、理想、追求和人格去实现工作的意义和价值，主动作为，有所作为！”。（武汉校区综合事务部 万文婷供稿）

（编辑 李胜杰）