新闻网讯11月14日，为期两周的分学科学生工作调研工作顺利结束。为了深入了解全校学生现状和各学院学生工作情况，分析工作中存在的问题，探讨不同学科学生工作的改进措施，不断改进和加强学生教育管理工作，学生事务处精心安排了此次调研。校长助理刘荣华，部分学院书记也参加了调研工作。
此次调研综合考虑学科特点、工作地点及调研时间等分7个组进行。以听取汇报、工作督导、研究讨论为主要形式。各学院分管学生工作的领导分别从学生基本情况及学生工作队伍现状、主要工作及存在的问题、改进工作的对策与建议、本学期的后期工作四个方面对工作进行了汇报。汇报结束后，大家对一些共性问题展开讨论，提出了许多合理化建议。
各学院在汇报中展现了不同的学科或学院的学生工作特点。农学院学生工作基础工作创新多，落实扎实；外国语学院阳光理念贯穿学生教育和管理等。通过汇报也反映出来了一些共性的问题，比如学生活动开展场地受限、毕业生的管理难度大、就业工作压力大、学工队伍积极性有待进一步激发、学生的学习和住宿条件有待改善、学风建设有待加强、学校各部门的工作安排部署需要加强协调等等。
在各学科组调研时，学生事务处处长金鑫表示：将认真总结各学院好的工作经验和做法，梳理各学院提出来的意见和建议，分专题展开研究，为改进和加强学生工作提供借鉴与参考。通过加强学生教育管理信息化平台建设，提高工作的科学性；加强辅导员和学生骨干队伍建设，提高工作的执行力；加强与学校相关部门的协调沟通，形成“大学工”的氛围；加强学生教育、管理、服务、引导等方面的工作，提高工作的时效性。
关于本学期后期工作，金处长强调，要掌握学生的基本信息，加强学生管理，认真做好心理预警、诚信考试教育等工作特别是天气转冷后要关注贫困生，注意学生心理变化，注意防火与用电安全。
校长助理刘荣华在听取各学院汇报和大家的讨论意见后，对大家的辛勤工作和取得的成绩表示肯定和赞许，希望大家继续努力，开拓进取，再创佳绩。他表示，学校非常重视辅导员的队伍建设，今后将通过鼓励辅导员攻读博士学位，实施职员制等办法为辅导员的发展提供更宽广的空间。他强调，学生工作要经常做到三个反思，即反思有多少学生通过我们的工作获益？工作覆盖面到底有多大？如何将所有学生纳入我们的视线？他认为受市场经济、互联网、独生子女政策的影响，学生个性化的特征越来越强，为此我们应该坚持“面对面，一个不能少”的谈心教育活动，对学生进行深度辅导，使学生在浓厚的人文关怀氛围中，感受到学校是他（她）们心灵的故乡，要多做“雪中送炭”的事，做到全面动员、全员覆盖，建立以辅导员为主体，以班主任、班团组织为依靠，以总支副书记为督导的工作机制，建立责任倒查机制，切实落实好相关工作。（学生事务处供稿）
（编辑 一晨）
